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Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich, Fachbücher
Das Leading House LINCA untersucht Lehr-Lernprozesse im kaufmännischen Bereich der Berufsbildung in der Schweiz. Ein Team von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Universität Zürich hat in den letzten 6 Jahren gut 1.500 kaufmännische Lernende und mehr als 170 Lehrpersonen in 36 Schulen befragt, um Fragen nach der Kompetenzentwicklung der Lernenden, der Wahrnehmung der Unterrichtsqualität und der professionellen Kompetenz von Lehrpersonen zu beantworten. Dieser Band stellt die wichtigsten Ergebnisse des Forschungsprogramms sowie Schlussfolgerungen für die (Berufs-)Schulpraxis vor.
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Feedback in Lehr- und Lernprozessen. Ein Trainingsansatz zu Feedback als lehr- und lernspezifische Kernkompetenz, Taschenbuch von Alexander Weishahn,
Feedback In Lehr- Und Lernprozessen. Ein Trainingsansatz Zu Feedback Als Lehr- Und Lernspezifische Kernkompetenz, Taschenbuch Von Alexander Weishahn, Bachelor + Master Publishing, 978-3-95993-082-6, Seitenanzahl: 140
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Produkte zum Begriff Untersuchungen-zu-Lehr-Lernprozessen-im:
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Bachelor + Master Feedback in Lehr- und Lernprozessen. Ein Trainingsansatz zu Feedback als lehr- und lernspezifische K (Deutsch, Softcover, Alexander Weishahn) (56091592)Bachelor + Master Feedback in Lehr- und Lernprozessen. Ein Trainingsansatz zu Feedback als lehr- und lernspezifische K (Deutsch, Softcover, Alexander Weishahn) (56091592)39,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen im Spannungsfeld von Individualisierung und Standardisierung, Taschenbuch von Dominik Prinz, GRIN,Gestaltung Von Lehr- Und Lernprozessen Im Spannungsfeld Von Individualisierung Und Standardisierung, Taschenbuch Von Dominik Prinz, Grin, 978-3-346-32644-7, Seitenanzahl: 5227,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Konstruktivistische Erklärungsmodelle von Lehr - und Lernprozessen, Taschenbuch von Anonym, GRIN, 978-3-668-34573-7Konstruktivistische Erklärungsmodelle Von Lehr - Und Lernprozessen, Taschenbuch Von Anonym, Grin, 978-3-668-34573-7, Seitenanzahl: 3214,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Multiperspektivische Analysen von Lehr-Lernprozessen, Fachbücher von Viktoria Möller, Melanie Beck, Lara Billion, Marei Fetzer, Melanie Huth
Multiperspektivische Forschung zum Lernen und Lehren von Mathematik ist ein zentrales Thema von Rose Vogels akademischer Tätigkeit. In der Mathematikdidaktik erscheint eine multimodale Perspektive auf Lehr- und Lernprozesse besonders relevant, um sowohl Lautsprache als auch Gesten und Handlungen von Lernenden und Lehrenden in den Blick zu nehmen, durch die mathematische Inhalte und Vorstellungen zum Ausdruck gebracht werden. Die Autorinnen und Autoren des Bandes beleuchten diese Aspekte und greifen ein breites Spektrum methodischer und theoretischer Ansätze auf. Ergänzend werden innovative fachdidaktische Konzepte für die frühe mathematische Denkentwicklung und die universitäre Ausbildung vorgestellt und wissenschaftlich analysiert bzw. evaluiert. Beiträge aus dem Projekt Lehr@mt – Medienkompetenz als phasenübergreifender Standard in der hessischen Lehrerbildung und dem Arbeitskreis Semiotik, Zeichen und Sprache in der Mathematikdidaktik geben Einblicke in das Forschungsfeld von Rose Vogel.
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Didaktische Organisation von Lehr- und Lernprozessen, Taschenbuch von Klaus Götz,Peter Häfner, Ziel, 978-3-940562-46-3
Didaktische Organisation Von Lehr- Und Lernprozessen, Taschenbuch Von Klaus Götz,peter Häfner, Ziel, 978-3-940562-46-3, Seitenanzahl: 180
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Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich, FachbücherDas Leading House LINCA untersucht Lehr-Lernprozesse im kaufmännischen Bereich der Berufsbildung in der Schweiz. Ein Team von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern der Universität Zürich hat in den letzten 6 Jahren gut 1.500 kaufmännische Lernende und mehr als 170 Lehrpersonen in 36 Schulen befragt, um Fragen nach der Kompetenzentwicklung der Lernenden, der Wahrnehmung der Unterrichtsqualität und der professionellen Kompetenz von Lehrpersonen zu beantworten. Dieser Band stellt die wichtigsten Ergebnisse des Forschungsprogramms sowie Schlussfolgerungen für die (Berufs-)Schulpraxis vor.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Feedback in Lehr- und Lernprozessen. Ein Trainingsansatz zu Feedback als lehr- und lernspezifische Kernkompetenz, Taschenbuch von Alexander Weishahn,Feedback In Lehr- Und Lernprozessen. Ein Trainingsansatz Zu Feedback Als Lehr- Und Lernspezifische Kernkompetenz, Taschenbuch Von Alexander Weishahn, Bachelor + Master Publishing, 978-3-95993-082-6, Seitenanzahl: 14039,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bachelor + Master Feedback in Lehr- und Lernprozessen. Ein Trainingsansatz zu Feedback als lehr- und lernspezifische K (Deutsch, Softcover, Alexander Weishahn) (56091592)Bachelor + Master Feedback in Lehr- und Lernprozessen. Ein Trainingsansatz zu Feedback als lehr- und lernspezifische K (Deutsch, Softcover, Alexander Weishahn) (56091592)39,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen im Spannungsfeld von Individualisierung und Standardisierung, Taschenbuch von Dominik Prinz, GRIN,Gestaltung Von Lehr- Und Lernprozessen Im Spannungsfeld Von Individualisierung Und Standardisierung, Taschenbuch Von Dominik Prinz, Grin, 978-3-346-32644-7, Seitenanzahl: 5227,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Konstruktivistische Erklärungsmodelle von Lehr - und Lernprozessen, Taschenbuch von Anonym, GRIN, 978-3-668-34573-7Konstruktivistische Erklärungsmodelle Von Lehr - Und Lernprozessen, Taschenbuch Von Anonym, Grin, 978-3-668-34573-7, Seitenanzahl: 3214,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Multiperspektivische Analysen von Lehr-Lernprozessen, Fachbücher von Viktoria Möller, Melanie Beck, Lara Billion, Marei Fetzer, Melanie HuthMultiperspektivische Forschung zum Lernen und Lehren von Mathematik ist ein zentrales Thema von Rose Vogels akademischer Tätigkeit. In der Mathematikdidaktik erscheint eine multimodale Perspektive auf Lehr- und Lernprozesse besonders relevant, um sowohl Lautsprache als auch Gesten und Handlungen von Lernenden und Lehrenden in den Blick zu nehmen, durch die mathematische Inhalte und Vorstellungen zum Ausdruck gebracht werden. Die Autorinnen und Autoren des Bandes beleuchten diese Aspekte und greifen ein breites Spektrum methodischer und theoretischer Ansätze auf. Ergänzend werden innovative fachdidaktische Konzepte für die frühe mathematische Denkentwicklung und die universitäre Ausbildung vorgestellt und wissenschaftlich analysiert bzw. evaluiert. Beiträge aus dem Projekt Lehr@mt – Medienkompetenz als phasenübergreifender Standard in der hessischen Lehrerbildung und dem Arbeitskreis Semiotik, Zeichen und Sprache in der Mathematikdidaktik geben Einblicke in das Forschungsfeld von Rose Vogel.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Didaktische Organisation von Lehr- und Lernprozessen, Taschenbuch von Klaus Götz,Peter Häfner, Ziel, 978-3-940562-46-3Didaktische Organisation Von Lehr- Und Lernprozessen, Taschenbuch Von Klaus Götz,peter Häfner, Ziel, 978-3-940562-46-3, Seitenanzahl: 18019,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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